Identificación de problemas y conflictos en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad
Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un caso ficticio relacionado con el problema planteado: el uso indebido de las áreas de la escuela.
   
   
   • Preguntas guía para la reflexión:
     ¿Han presenciado alguna situación similar en su comunidad?
     ¿Cómo se sienten al ver que las áreas de la escuela no son respetadas?
     ¿Qué alternativas de solución se les ocurren?
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.
   
   
   • Anotar las ideas en un cartel para visualizarlas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las ideas planteadas y posibles alternativas de solución.
   
   
   • Compromiso individual de buscar más información sobre el problema y pensar en posibles soluciones viables.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Propuesta de alternativas de solución
Objetivo: Generar propuestas concretas de solución al problema identificado, relacionado con el uso indebido de las áreas de la escuela.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de soluciones viables a problemas similares.
   
   
   • Preguntas guía para la reflexión:
     ¿Qué les parece estas alternativas de