Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiera resolver sumas y restas con números decimales. Por ejemplo, "Juan compró un kilogramo de manzanas a $3.50 y medio kilogramo de uvas a $2.75. ¿Cuánto dinero gastó en total?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podrían resolver el problema.


• Explicar brevemente el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que resolver sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas con números decimales. Por ejemplo, "En un partido de fútbol, el equipo A anotó 3 goles y el equipo B anotó 2 goles. ¿Cuál fue la diferencia de goles?". Los alumnos deberán investigar y resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase, explicando su proceso de resolución.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Distribuir diferentes problemas a los alumnos que involucren sumas