Introducción al cambio climático y sus consecuencias

Humberto Manzo
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.


SESSION 1:
Tema: Introducción al cambio climático y sus consecuencias
Tiempo: 50 minutos
Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles consecuencias.

  • Realizar una breve investigación en grupos sobre los fenómenos y procesos asociados al cambio climático.


Desarrollo:



  • Exponer los resultados de la investigación a través de presentaciones orales y/o carteles.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de mitigación y adaptación posibles para enfrentar el cambio climático.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar medidas para cuidar el medio ambiente y el bienestar común.

  • Asignación de tareas individuales para investigar medidas de mitigación y adaptación viables para aplicar en la escuela y la comunidad.


SESSION 2:
Tema: Medidas de mitigación viables
Tiempo: 50 minutos
Fases:
Inicio:



  • Revisión y discusión de las tareas realizadas por los estudiantes sobre las medidas de mitigación viables.

  • Selección de las medidas más adecuadas para aplicar en la escuela y la comunidad.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto de aplicación de las medidas seleccionadas.

  • Diseño de un plan detallado de cómo se implementarían las medidas (recursos necesarios, tiempo, responsabilidades, etc.).


Cierre:



  • Presentación de los proyectos de aplicación de las medidas a través de presentaciones orales.

  • Evaluación y retroalimentación de los proyectos por parte de los compañeros y el profesor.


SESSION 3:
Tema: Medidas de adaptación viables
Tiempo: 50 minutos
Fases:
Inicio:



  • Revisión y