Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Técnicas de investigación

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en el entorno cercano.


• Selección de un problema a abordar en el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos para analizar una necesidad y plantear un problema.


• Realización de una investigación de campo para recopilar información sobre el problema seleccionado.


• Organización de la información recopilada y reflexión sobre posibles alternativas de solución.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las alternativas de solución encontradas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las técnicas de investigación que se utilizarán en el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación y práctica de las técnicas de investigación seleccionadas.


• Organización de equipos de trabajo para realizar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las técnicas de investigación utilizadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estrategi