Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Curso: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Problemática: Identificar los hechos y procesos en su casa y escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo y la problemática.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

Sesión 2: Identificación de hechos en casa

• Los alumnos realizarán una lista de los hechos que ocurren en sus casas.


• Compartirán sus listas en grupos y destacarán los hechos más comunes.


• Elaborarán un mural con los hechos identificados.

Sesión 3: Identificación de hechos en la escuela

• Similar a la sesión anterior, pero enfocada en los hechos que ocurren en la escuela.


• Elaboración de un mural con los hechos identificados.

Sesión 4: Descripción de personas en casa

• Los alumnos elegirán a una persona de su familia para describir.


• Utilizarán adjetivos y características físicas para la descripción.


• Escribirán un texto descriptivo sobre esa persona.

Sesión 5: Descripción de lugares en la escuela

• Los alumnos elegirán un lugar de la escuela para describir.


• Utilizarán adjetivos y características físicas para la descripción.


• Escribirán un texto descriptivo sobre ese lugar.

Sesión 6: Descripción de hechos en casa

• Los alumnos seleccionarán un hecho que ocurre