Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una introducción sobre los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Explicar las características genéricas de los textos instructivos y su función.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos y analizar su estructura y contenido.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los elementos de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto instructivo.


• Analizar la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.


• Realizar ejercicios de práctica para reforzar la comprensión y aplicación de las características genéricas de los textos instructivos.

Sesión 3:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego.


• Guiar a los grupos en la planificación y escritura de sus textos instructivos, asegurándose de que cumplan con las características genéricas previamente aprendidas.


• Realizar una puesta en común en la qu