Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

6109-PAULA ESTEFANIA PECH
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con distintas manifestaciones culturales y artísticas a través de la observación y la reflexión.
Actividades:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

  • Visualización de imágenes y vídeos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas partes del mundo.

  • Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones.

  • Actividad práctica: los alumnos deben dibujar o escribir sus impresiones sobre las manifestaciones culturales y artísticas que más les han llamado la atención.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los elementos de los lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Identificar los elementos de los lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.
Actividades:



  • Repaso de la sesión anterior y de las manifestaciones culturales y artísticas observadas.

  • Presentación de los elementos de los lenguajes artísticos (color, forma, línea, textura, espacio, entre otros).

  • Visualización de nuevas imágenes y vídeos que muestren las manifestaciones culturales y artísticas desde la perspectiva de los elementos de los lenguajes artísticos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo se utilizan los elementos de los lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales y artísticas observadas.

  • Actividad práctica: los alumnos deben identificar