Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Secuencia didáctica - Comprensión y producción de textos discontinuos

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los distintos tipos de textos discontinuos y sus características.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos discontinuos y sus posibles usos.


• Presentar ejemplos de textos discontinuos como tablas, gráficas, diagramas, mapas, etc.


• Invitar a los alumnos a identificar las características comunes de los textos discontinuos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que clasificar distintos textos en continuos o discontinuos.

Sesión 2:
Tema: Uso de los textos discontinuos para organizar información
Objetivo: Reflexionar sobre las posibilidades de los textos discontinuos para organizar la información que se expone a otras personas.

• Presentar diferentes situaciones en las que se utilicen textos discontinuos para organizar información (ejemplo: un gráfico que muestra los resultados de una encuesta).


• Promover la reflexión de los alumnos sobre las ventajas de utilizar textos discontinuos en lugar de textos continuos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que transformar un texto continuo en un texto discontinuo.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de tablas de datos
Objetivo: Desarrollar habilidades en la elaboración de tablas de datos y su uso como textos discontinuos.

• Explicar a los alumnos cómo elaborar una tabla de datos y su estructura básica.


• Proporcionar a los alumnos datos con los que puedan trabajar y elaborar su propia tabla.


• Guiar a los alumnos en l