La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Jose Sauceda
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Planeación de clase - Historia


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las colonizaciones en América y en Asia. Registrar las respuestas en la pizarra.

  • Plantear el problema: ¿Cómo se realizaron las colonizaciones por parte de españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia?


Desarrollo: (30 minutos)



  • Formar equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).

  • Entregar a cada equipo un caso de estudio de una colonización específica (uno por cada potencia colonizadora mencionada).

  • Los equipos deberán leer y analizar el caso de estudio asignado y buscar información adicional si es necesario.

  • Cada equipo deberá elaborar una presentación multimedia (puede ser en PowerPoint, Prezi, etc.) en la que se detallen los aspectos relevantes de la colonización asignada (motivos, métodos, consecuencias, etc.).

  • Los equipos tendrán 20 minutos para preparar la presentación.


Cierre: (10 minutos)



  • Cada equipo deberá realizar su presentación ante el resto de la clase.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.

  • El docente realizará una síntesis de lo aprendido y destacará los aspectos más relevantes de ca