La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

competencia comunicativa.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una lista de diferentes lenguas y preguntarles si conocen alguna de ellas y en qué situaciones o contextos podrían utilizarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que desarrollarán un proyecto en el que investigarán y analizarán la diversidad de lenguas presentes en su familia, escuela y comunidad.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea específica (por ejemplo, investigar qué lenguas se hablan en sus familias, investigar qué lenguas se hablan en su escuela, investigar qué lenguas se hablan en su comunidad).


• Planificación de las tareas: Cada equipo debe planificar cómo llevará a cabo su investigación, qué recursos utilizará y cómo presentará los resultados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo comparte brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión final: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo esto enriquece la comunicación y la convivencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea previa: Cada equipo comparte los avances de su investigación.


• Presentación de obras literarias: Mostrar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad de lenguas.

Desarrollo (30 mi