Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ambientes armónicos familiares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una canción o poema que contenga recursos estéticos y pedirles que identifiquen los elementos presentes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los recursos estéticos en la literatura.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y crearán un poema o canción utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Presentación de los poemas o canciones creadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de disfrutar de la literatura oral y escrita.


• Asignación de tareas: Los estudiantes deberán investigar y traer una canción o poema para la próxima clase que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán compartir la canción o poema que i