La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de Ciencias Sociales, Literatura y Arte.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo y motivación con una pregunta problematizadora: ¿Qué sabemos sobre la población afromexicana y su influencia en nuestra cultura?

Desarrollo (30 min):

• Formación de equipos (4-5 estudiantes por equipo).


• Presentación del problema: Los estudiantes investigarán sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Se proporcionarán recursos bibliográficos y digitales para investigar (libros, artículos, videos, etc.).


• Los equipos deberán formular preguntas de investigación y planificar su investigación.


• Los equipos tendrán 20 minutos para investigar y recopilar información sobre el tema.

Cierre (10 min):

• Puesta en común de las preguntas de investigación formuladas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de investigar y conocer la historia y aportaciones de la población afromexicana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.

Desarrollo (30 min):

• Los equipos presentarán los resultados de su investigación de forma creativa, utilizando recursos audiovisuales, presentac