Introducción al tema Factores que inciden en los procesos técnicos y la problemática de equidad, igualdad e inclusión en la pesca.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema Factores que inciden en los procesos técnicos y la problemática de equidad, igualdad e inclusión en la pesca.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los procesos técnicos y la problemática en la pesca.


• Establecer el objetivo de la clase: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lectura de un caso de estudio relacionado con la pesca y la problemática de equidad, igualdad e inclusión en este sector.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas de investigación sobre los factores que inciden en los procesos técnicos en la pesca y cómo estos pueden afectar la equidad, igualdad e inclusión.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los factores identificados y su impacto en la pesca.


• Plantear preguntas de debate para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión consistente en identificar posibles soluciones a la problemática planteada.

Sesión 2:
Tema: Análisis de soluciones para la problemática de equidad, igualdad e inclusión en la pesca.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Introducción al tema de la sesión: análisis de soluciones para la problemática plantead