Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Desarrollo sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Factores que inciden en los procesos técnicos".


• Hacer una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué factores pueden influir en los procesos técnicos.


• Mostrar una imagen relacionada con la pesca para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de factores sociales, económicos, culturales y naturales.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la pesca.


• Cada grupo debe elegir uno de los factores identificados y elaborar una breve presentación sobre cómo dicho factor afecta la pesca.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus conclusiones y se dará un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo estos factores pueden influir en la calidad de vida de las comunidades pesqueras.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar soluciones técnicas que puedan mejorar los problemas causados por los factores identificados en la pesca.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "Factores sociales y culturales que influyen en la pesca".


• Mostrar imágenes o videos relacionados con el problema para generar empatía y motivación en los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles uno de los factores sociales o culturales identificados en la pesca.


• Cada grupo deberá investigar en qué consiste dicho factor, cuáles son sus implicaciones en la pesca y proponer posibles soluciones técnicas para mitigar sus efectos negativos.


• Los grupos