El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago académico y falta de interés en las actividades académicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora que despierte el interés de los alumnos, como por ejemplo, la proyección de un video corto sobre la importancia de las lenguas en diferentes culturas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural de la comunidad.

2. Desarrollo:

• Explicación por parte del docente sobre el concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas presentes en la comunidad y su influencia en la identidad cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación en clase, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Debate en grupo sobre las conclusiones de la investigación y la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

3. Cierre:

• Elaboración en grupos de un mural o cartel que represente la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Exposición de los murales o carteles ante el resto de la clase.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y su relevancia en la vida de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa