Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Nehisma Oropeza
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades y actitudes.
Sesión 1
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Motivación (10 minutos)
- Presentar a los alumnos una situación problemática ficticia relacionada con un desastre natural.
- Generar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de estar preparados ante este tipo de situaciones.
- Plantear el problema central: ¿Cómo podemos prevenir y actuar ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas? ¿Qué acciones podemos realizar para ayudar a quienes son afectados por un desastre?
Actividad 2: Investigación y análisis (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fenómenos naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros) para que investiguen sobre sus características, causas y consecuencias.
- Proporcionar materiales de consulta como libros, internet o videos.
- Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una ficha de investigación.
Actividad 3: Socialización y reflexión (15 minutos)
- Cada grupo deberá exponer la información recopilada y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
- Generar una reflexión colectiva sobre la importancia de la prevención y autoprotección en situaciones de desastre.
- Fomentar la empatía y solidaridad hacia las personas afectadas por un desastre, promoviendo una cultura de ayuda y cooperación.
Sesión 2
Objetivo: Promover la cultura de prevención