La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

competencias y ser coherente con los contenidos del programa de estudios.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago académico y falta de interés en las actividades académicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y propósito de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación a través de la presentación de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y biblioteca sobre las lenguas indígenas en México y su importancia cultural.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la diversidad de lenguas en México.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Asignación de lectura de un cuento corto en una lengua indígena para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Comentario y discusión sobre la experiencia de leer en una lengua indígena.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un fragmento de