Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo: Los alumnos crearán un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente". Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social. Cada equipo deberá seleccionar una manifestación para desarrollar durante las siguientes sesiones.
Cierre: Los equipos presentarán su investigación ante el grupo y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estas manifestaciones culturales y artísticas para una sociedad incluyente.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la reflexión grupal del cierre de la sesión anterior. Se realizará una actividad de motivación donde los alumnos deberán escribir en un papel una palabra relacionada con la inclusión y posteriormente compartirla con el grupo.
Desarrollo: Los equipos de trabajo comenzarán a desarrollar su manifestación cultural o artística seleccionada. Se les proporcionarán materiales y recursos necesarios para llevar a cabo su proyecto.
Cierre: Cada equipo presentará un avance de su proyecto y recibirán retroalimentación constructiva por parte de s