Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Anni Mejia- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Objetivo PDA: El alumno usará balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas.
- Presentación del tema a través de una conversación sobre las diferentes cosas que podemos medir en la vida cotidiana (longitud, peso, capacidad y tiempo).
- Explicación del objetivo de la clase (usar balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos).
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad de exploración: presentación de diferentes objetos con distintos pesos y los niños deberán compararlos utilizando una balanza o báscula.
- Los niños podrán realizar la actividad en parejas o en grupos pequeños.
- Durante la actividad, el docente estará presente para guiar y apoyar a los niños en el uso adecuado de las balanzas.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad y los aprendizajes obtenidos.
- Reflexión sobre la importancia de medir el peso de los objetos en situaciones cotidianas.
- Despedida y recordatorio del objetivo de la siguiente clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: El docente observará la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante la actividad de exploración con las balanzas. Se evaluará si los niños logran comparar correctamente el peso de los objetos.
Registro escrito: Los niños deberán completar un cuaderno de trabajo en el que anoten sus conclu