Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar mensajes relacionados con una vida saludable y su relación con el cuidado del medio ambiente.


• Introducción al concepto de lenguaje audiovisual y su importancia en la transmisión de mensajes.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de roles (guionista, director, camarógrafo, etc.).


• Investigación en línea para recopilar ejemplos de mensajes audiovisuales relacionados con una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.


• Planificación y desarrollo de un guion para un mensaje audiovisual propio, teniendo en cuenta los recursos disponibles y los aspectos a transmitir.

Cierre:

• Presentación de los guiones por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las técnicas utilizadas en los mensajes presentados y su efectividad.


• Reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes sobre una vida saludable y la responsabilidad de cuidar el medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de mensajes audiovisuales exitosos sobre una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.


• Introducción al uso de medios comunitarios o masivos de comunicación para transmitir mensajes.

Desarrollo:

• Continuación de la planificación y desarrollo del mensaje audiovisual por parte de cada grupo.


• Búsqueda de recursos y materiales necesarios para la producción del mensaje.


• Ensayo y práctica de las técnicas y recursos audiovisuales a utilizar.

Cierre:

• Presentación de avances