Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades comunicativas, críticas y reflexivas en los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas sucesos significativos que hayan ocurrido en sus vidas y cómo los comunicaron.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando los géneros periodísticos de interpretación.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación: crónica, reportaje, entrevista y artículo de opinión.


• Ejemplos de su aplicación en sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán uno de los géneros periodísticos y crearán un breve texto aplicándolo a un suceso significativo de su elección.


• Presentación de los trabajos realizados ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿En qué medida los géneros periodísticos ayudan a preservar la memoria colectiva?


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre sucesos significativos de la comunidad que podrían ser comunicados a través de los diferentes géneros periodísticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia de comunicar dichos sucesos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y seleccionar el género periodístico más adecuado para comunicarlos.

Desarrollo:

• Actividad de debate: Los alumnos discutirán en grupos la pr