Conociendo la escuela como ventana hacia el futuro

Angeles Fernandez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1: Conociendo la escuela como ventana hacia el futuro
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Indagar sobre las experiencias de estudio de los alumnos y las comunidades de práctica que los rodean, para ampliar sus horizontes de formación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias escolares destacadas, como excursiones, proyectos, actividades extracurriculares, etc. Esto servirá para despertar el interés y la reflexión sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de conceptos: se explicará brevemente qué es una comunidad de práctica y cómo pueden ser una ventana hacia el futuro. Se ejemplificará con casos reales de personas que han logrado alcanzar sus metas a través de estas comunidades.

    • Dinámica de grupos: se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que compartan sus propias experiencias de estudio y las comunidades de práctica a las que pertenecen o les gustaría pertenecer en un futuro.

    • Puesta en común: cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones y reflexiones obtenidas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: se pedirá a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y lo relacionen con sus propias metas y sueños a futuro.




Sesión 2: Descubriendo las opciones de secundaria
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer las diferentes opciones de secundarias existentes, para que los alumnos puedan tomar decisiones informadas sobre su futuro académico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión a