Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Angeles Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación ambiental y promover la reflexión sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad.
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Mostrar imágenes y videos que representen diversos ecosistemas y seres vivos, y promover la observación y la reflexión sobre las interacciones entre ellos.
- Realizar una actividad práctica de observación de plantas y animales en el entorno escolar, enfatizando en la identificación de las características que los hacen seres vivos.
Sesión 2:
- Realizar una investigación guiada sobre los cambios en los seres vivos y en el entorno natural a lo largo del tiempo.
- Proporcionar a los alumnos textos informativos y recursos audiovisuales que aborden la evolución de los seres vivos y los cambios en los ecosistemas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la evolución y los cambios en los seres vivos, como la extinción de especies o la adaptación de los seres vivos al medio ambiente.
- Cada grupo debe investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Realizar las presentaciones de los grupos sobre los temas asignados.
- Fomentar la participación activa de los alumnos durante las presentaciones, promoviendo preguntas y reflexiones sobre las causas y consecuencias de los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.
- Realizar una discusión grupal para identificar las similitudes y diferencias entre los temas presentados, y analizar