Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares del currículo nacional.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes obras literarias y pedir a los alumnos que identifiquen el género literario al que pertenecen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico, dramático.


• Ejemplos de obras literarias representativas de cada género.


• Actividad en pequeños grupos: Cada grupo seleccionará un género literario y buscará ejemplos de obras que lo representen. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios en la cultura y sociedad.


• Tarea: Cada alumno deberá elegir un género literario y una obra que le interese para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de la interdisciplinariedad: Relacionar el tema de los textos literarios con el problema "Ambientes armónicos familiares".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ambiente armónico familiar.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán discutir cómo los textos literarios pueden influir en la creación de ambientes armónicos familiares. Deberán argumentar sus respuestas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de las parejas.


• Tarea: Investigar sobre el autor de la obra literaria seleccionada y su contexto histórico-cultural.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno cómo consideran