Introducción al tema de las cartas personales

Sandra Zapata

Ubicación curricular

Contenido Producción y envío de cartas personales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de las cartas personales y conocerán los diferentes medios de envío.

Actividades:

Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el tema de las cartas personales. Preguntar a los alumnos si han recibido o enviado alguna vez una carta y qué medios utilizaron.

Presentar una breve introducción sobre la importancia de las cartas personales como medio de comunicación y expresión de sentimientos.

Mostrar ejemplos de cartas personales y leer una de ellas en voz alta para que los alumnos presten atención al formato y contenido.

Explicar los diferentes medios de envío de cartas: correo postal y correo electrónico. Discutir las ventajas y desventajas de cada uno.

Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta personal dirigida a un compañero de clase. Pueden utilizar papel y lápiz o dispositivos electrónicos según su preferencia.

Sesión 2: Producción de cartas personales
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos redactarán una carta personal y la editarán adecuadamente.

Actividades:

Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las cartas personales y su importancia.

Presentar las partes fundamentales de una carta personal (encabezado, saludo, cuerpo y despedida) y explicar su función.

Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con una plantilla de carta personal para que la completen con su propio contenido.