El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados y las actividades que ayuden a desarrollar dichas competencias.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Competencias interculturales


• Competencias digitales

Objetivo (PDA): Analiza en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la violencia y problema de conducta de manera transversal en las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Exposición breve sobre el concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Presentación del problema de la violencia y problema de conducta y su relación con el lenguaje.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto literario que contenga neologismos y préstamos lingüísticos. Los alumnos deberán identificar y subrayar las palabras o expresiones que correspondan a estos fenómenos lingüísticos.


• Actividad 2: Debate grupal sobre la importancia de los neologismos y préstamos lingüísticos en la evolución de la lengua y su relación con la cultura.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las ideas discutidas en el debate.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de neologismos y préstamos lingüísticos presentes en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de neologismos y préstamos lingüísticos a través de ejemplos aportados por los alumnos.


• Relaci