Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo.

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en la materia de Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago académico y falta de interés en las actividades académicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían ser escenificadas.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja de papel una situación de la comunidad que les parezca interesante para escenificar.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos y características de los textos dramáticos.


• Ejemplos y análisis de textos dramáticos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y anotar los recursos estéticos presentes en distintos textos dramáticos.

Cierre:

• Plenaria: Los alumnos compartirán los recursos estéticos que identificaron y los discutirán en grupo.


• Reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel una reflexión sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en los textos dramáticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Motivación: Presentación de un