Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Jhesael Valdez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a la diversidad de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales
Objetivo: Comprender la relación entre los procesos naturales y los riesgos de desastre, identificando los diferentes tipos de desastres y su impacto en la población.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de desastres naturales y preguntar a los estudiantes si saben qué son y qué consecuencias pueden tener.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Presentación de los diferentes tipos de desastres (terremotos, inundaciones, incendios, etc.) y sus características principales.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes deben investigar y seleccionar un desastre natural, investigando sobre sus causas, consecuencias y medidas de prevención.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y prevenir los desastres naturales.


Sesión 2:
Tema: La vulnerabilidad de la población en lugares específicos
Objetivo: Identificar los factores que aumentan la vulnerabilidad de la población ante un desastre y reflexionar sobre la importancia de una cultura de prevención.


Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de comunidades afectadas por desastres naturales y preguntar a los estudiantes qué factores pueden influir en la vulnerabilidad de la población.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los factores que au