Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

ALE PARRA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  2. Diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas sociales que afectan a la comunidad de los alumnos.

  3. Selección del problema: En grupos, los alumnos seleccionarán un problema de la comunidad que deseen abordar en su proyecto creativo.


Desarrollo:



  1. Investigación sobre el problema: Los alumnos investigarán a fondo el problema seleccionado, buscando información, estadísticas y testimonios que les permitan comprender su magnitud y sus posibles causas.

  2. Exploración de técnicas artísticas: Los alumnos conocerán diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar en su proyecto creativo, como pintura, escultura, collage, fotografía, entre otras.

  3. Elección de una técnica artística: Cada grupo elegirá una técnica artística que les resulte más apropiada para expresar y comunicar el problema seleccionado.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: Los grupos compartirán sus investigaciones y la técnica artística elegida, explicando por qué consideran que es la más adecuada para su proyecto.

  2. Tarea: Los