Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunidad y Grupos Sociales

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de "identidad" y "grupos sociales".


• Observación de imágenes que representen diferentes grupos sociales y culturales.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad y el respeto a las diferencias.

Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)

• Presentación de casos de jóvenes que no tienen definida su identidad.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá analizar uno de los casos y discutir sobre posibles causas de la falta de definición de la identidad.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución.

Sesión 3: Investigación de grupos sociales (45 minutos)

• Los estudiantes deberán realizar una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Se les proporcionará una lista de preguntas para guiar su investigación: ¿Cuáles son los valores y creencias de este grupo? ¿Cuáles son sus tradiciones y costumbres? ¿Cómo se expresan a través del arte, la música, el baile, etc.?


• Los estudiantes deberán recopilar la información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 4: Presen