Introducción a la biodiversidad y su importancia

paola aguilar
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.
    c. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad y su importancia.
    b. Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.
    c. Discusión en grupos sobre las respuestas a las preguntas, fomentando el intercambio de ideas y opiniones.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta nuestras vidas.
    b. Sistematización de las ideas principales en una lista.




Sesión 2: La biodiversidad en nuestro entorno (45 minutos)


Objetivo: Identificar la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, y analizar acciones sustentables para su conservación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.
    b. Presentación de fotografías de diferentes ecosistemas y especies representativas de cada uno.
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en el entorno de la localidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realización de una salida al entorno cercano para observar y analizar la biodiversidad en la zona.
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