Desarrollo de habilidades motrices a través del juego limpio

Plan de clase

Planeación de clase: Desarrollo de habilidades motrices a través del juego limpio

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de hábitos para una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación de la importancia de la interacción motriz y las relaciones asertivas en el juego y el deporte.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes discuten en grupos sobre las características de una relación asertiva y cómo se pueden aplicar en situaciones de juego y deporte.


• Actividad práctica: Realización de juegos cooperativos que fomenten la interacción motriz y la comunicación asertiva entre los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes identifican y discuten situaciones de juego o deporte en las que se pueden presentar conflictos y cómo se pueden resolver de manera asertiva.


• Actividad práctica: Simulación de situaciones de juego conflictivas y práctica de estrategias para resolver conflictos de manera asertiva y promover el juego limpio.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes analizan los beneficios de una relación asertiva en el juego y el deporte educativo