Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas (ABP) y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con un desastre natural y pedirles que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema: presentar la siguiente situación problemática: "Imaginen que son técnicos en Gestión de Riesgos y deben asesorar a una comunidad costera sobre los riesgos de desastre a los que están expuestos. ¿Cómo podrían explicarles la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la generación de desastres?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización en equipos: formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Investigación: cada equipo deberá investigar sobre los diferentes procesos naturales que pueden generar desastres (terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, entre otros) y las actividades humanas que pueden aumentar la vulnerabilidad ante estos eventos.


• Reflexión y debate: los equipos compartirán sus hallazgos y discutirán las posibles relaciones entre los procesos naturales y las actividades humanas en la generación de desastres. Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Síntesis y conclusiones: en plenaria, se realizará una síntesis de los principales conceptos abordados en la sesión. Se enfatizará la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas para la gestión adecuada de los mismos.