Materiales, procesos técnicos y comunidad.

karina lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Conocer los tipos de materiales con que están fabricados los objetos tecnológicos y su relación ambiental.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos tecnológicos que utilizan a diario y los materiales con los que están fabricados.

  • Motivación: Proyectar imágenes de objetos tecnológicos dañados o en desuso y preguntar a los alumnos si conocen el impacto ambiental de esos materiales.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales utilizados en la fabricación de objetos tecnológicos y su relación ambiental.

  • Realización de una investigación en grupos sobre un material en específico y su impacto ambiental.

  • Elaboración de una presentación oral por parte de cada grupo para compartir los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales utilizados en los objetos tecnológicos y su relación con el medio ambiente.

  • Tarea: Investigar ejemplos de comunidades que han implementado procesos técnicos amigables con el medio ambiente y cómo han logrado prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de comunidades que han implementado p