Introducción a la biodiversidad y su importancia

Guadalupe Gálvez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y responsabilidad ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Objetivo: Comprender la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la biodiversidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar una presentación sobre la biodiversidad, resaltando la importancia de mantenerla para garantizar la vida en el planeta. Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad en México y el mundo.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su opinión sobre la importancia de la biodiversidad y cómo podría afectar su pérdida. Registrar las respuestas en una hoja de papel.


Sesión 2:
Tema: Problemas medioambientales en la comunidad
Objetivo: Identificar los factores que afectan la pérdida de biodiversidad en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que existen en la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas medioambientales para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el problema asignado y sus posibles consecuencias en la biodiversidad.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando las acciones que podrían realizarse para mitigar o prevenir dichos problemas.


Sesión 3:
Tema: Problemas medioambie