Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

krisby amairani ruiz
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo adecuado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre los alimentos y bebidas que conocen y consumen en sus hogares.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

    • Los alumnos deberán identificar y clasificar los alimentos y bebidas en "saludables" y "no saludables".

    • Discusión en grupo sobre las razones por las cuales algunos alimentos y bebidas son saludables y otros no lo son.

    • Conversación sobre cómo algunos alimentos pueden poner en riesgo la salud.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizarse para promover una alimentación saludable.

    • Reflexión final sobre la importancia de una alimentación adecuada.




Sesión 2 (Exploración de costumbres familiares - 45 minutos):


Objetivo:



  • Reconocer las costumbres familiares relacionadas con la preparación y consumo de alimentos y bebidas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación en grupo sobre las costumbres familiares relacionadas con la preparación y consumo de alimentos y bebidas.

    • Los alumnos deberán compartir las costumbres de sus familias y descubrir si estas promueven una alimentación saludable o no.

    • Realización de un collage en grupos pequeños que represente las costumbres familiares relacionadas con