Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente motivante.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar la relación entre porcentajes y fracciones a través de resolver situaciones problemáticas.

Exploración (15 minutos):

• Planteamiento de una situación problemática: "En una reunión de amigos, se reparten 10 bolsas de caramelos. Si cada bolsa contiene 20 caramelos, ¿qué porcentaje del total de caramelos representa cada bolsa?"


• Los alumnos formarán grupos y deberán discutir entre ellos cómo resolver la situación y qué estrategias utilizar.


• Los grupos presentarán sus estrategias y se llevará a cabo una discusión en plenaria para analizar las respuestas y establecer conclusiones.

Conceptualización (15 minutos):

• A partir de la situación problemática, se introducirá el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones.


• Se presentará una tabla con los porcentajes y las fracciones correspondientes (50% - 1/2, 25% - 1/4, 20% - 1/5, 10% - 1/10).


• Se realizarán ejemplos adicionales para reforzar la relación entre porcentajes y fracciones.

Aplicación (10 minutos):

• Los alumnos resolverán individualmente una serie de problemas relacionados con el cálculo de porcentajes y su relación con fracciones.


• Se revisarán las respuestas en plenaria y se aclararán dudas.

Cierre (5 minutos):

• Se realizará una síntesis de lo aprendido en la clase.


• Se recordará el objetivo de la clase y se resaltarán los puntos más importantes.


• Se motivará a los alumnos para seguir explorando el tema en casa y en futuras clases.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica d