La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Contaminación del agua y del aire

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Explicación del problema: la contaminación del agua y del aire.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de paisajes contaminados y reflexionar sobre cómo afecta esto a la comunidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué podemos hacer para mejorar la calidad del agua y del aire en nuestra comunidad?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre prácticas sostenibles para cuidar el agua y el aire.

Sesión 2:

• Presentación de la tarea: Cada alumno comparte su investigación sobre prácticas sostenibles para cuidar el agua y el aire.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las prácticas más relevantes para nuestra comunidad?


• Actividad de servicio: Realizar una campaña de sensibilización sobre la importancia de cuidar el agua y el aire en la comunidad. Elaborar carteles informativos.


• Tarea para la próxima sesión: Preparar una obra de teatro sobre la contaminación del agua y del aire.

Sesión 3:

• Puesta en escena de la obra de teatro sobre la contaminación del agua y del aire.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos de esta experiencia? ¿Cómo podemos seguir trabajando para mejorar la calidad del agua y del aire en nuestra comunidad?


• Actividad de servicio: Realizar una limpieza de un área de la