Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

1. Objetivo de la clase:
   Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

   
   



2. Metodología:
   Aprendizaje servicio

   
   



3. Tema:
   Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

   
   



4. Problemática interdisciplinar:
   Falta de valores.

   
   



5. Duración:
   3 sesiones de 50 minutos cada una.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentar la problemática de falta de valores y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de las potencialidades y los valores en la vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de servicio relacionada con el tema de la clase. Por ejemplo, organizar una actividad física y recreativa para niños de una escuela cercana.


• Brindarles tiempo para planificar y desarrollar la actividad, considerando elementos de la condición física y promoviendo valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad.


• Supervisar y apoyar a los equipos en el desarrollo de su tarea.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los equipos compartan su experiencia y los resultados de su actividad de servicio.


• Reflexionar sobre cómo las potencialidades y los valores influyeron en el desarrollo de la actividad.


• Resaltar la importancia de fomentar el bienestar individual y colectivo a través de la práctica de actividades físicas y recreativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabaja