Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocerse a sí mismos y valorar sus habilidades y capacidades.
  
  
  2. Lectura de un cuento relacionado con la diversidad y la identidad personal.
  
  
  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de sus gustos, habilidades y características físicas para compartir con el grupo.
  
  
  4. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus listas y comentarán las semejanzas y diferencias que encontraron entre ellos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de la sesión anterior y motivación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y destacar la importancia de valorar las diferencias y similitudes entre las personas.
  
  
  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages representando sus características físicas y habilidades.
  
  
  3. Exposición: Cada alumno presentará su dibujo o collage al grupo explicando qué representa y por qué es importante para ellos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso de las sesiones anteriores y motivación: Iniciar la sesión reco