Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje inclusivo.

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de práctica de valores

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades y cómo pueden influir en la vida diaria y en la interacción con los demás.


• Planteamiento del problema de la falta de práctica de valores y cómo se puede abordar desde la educación física.

Desarrollo:

• Realización de distintas actividades deportivas y juegos que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Integración de ejercicios que fomenten la cooperación, el respeto, la tolerancia y la empatía entre los alumnos.


• Promoción de la participación activa de todos los estudiantes, adaptando las actividades según sus necesidades y capacidades.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo planteado.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes adquiridos.


• Planteamiento de acciones concretas que los alumnos puedan llevar a cabo para aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria y contribuir al desarrollo de los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente podrá evaluar el desempeño de los alumnos dur