Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las vacunas y su importancia en el control de enfermedades.


• Plantear la pregunta guía de la clase: "¿Por qué las vacunas son importantes en el control de enfermedades infecciosas?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un artículo científico o una investigación relacionada con las vacunas y su impacto en el control de enfermedades infecciosas.


• Los grupos leerán y analizarán el material asignado para identificar las características de las bacterias y los virus, así como las hipótesis sobre la rápida propagación de las enfermedades.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate sobre los temas tratados.


• El docente resumirá los puntos clave de la sesión y planteará el trabajo a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo tratado en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: "Factores de riesgo en el consumo de drogas" y su relación con las enfermedades infecciosas.


• Realizar una reflexión grupal sobre los factores de riesgo en el consumo de drogas y cómo pueden influir en la propagación de enfermedades.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los factores de riesgo en el consumo de drogas y su relación con las enfermedades infec