La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior: investigar sobre las principales cuencas hidrográficas de México.


• Presentación del problema: ¿Cómo reconocer las características de las cuencas hidrográficas de México?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo: los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de los pasos a seguir.


• Asignación de roles en los equipos: investigador, organizador, comunicador y reflexionador.


• Los alumnos comienzan a investigar sobre las características de las cuencas hidrográficas de México utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Durante la investigación, los alumnos registrarán sus hallazgos y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos comparten sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


• El docente guía una reflexión sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en México.


• Se asigna la tarea para la próxima sesión: cada equipo deberá diseñar un mapa o infografía que muestre las características más relevantes de una cuenca hidrográfica de México.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea anterior: los equipos presentan sus mapas o infografías sobre las cuencas hidrográficas de México.


• El docente promueve un análisis y discusión en torno a las características presentadas y su relación con el desarrollo económico y la c