El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

educación ambiental y promover la reflexión crítica sobre los impactos del calentamiento global y el consumo de drogas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Presentación del problema interdisciplinar: Factores de riesgo en el consumo de drogas y su relación con los ciclos biogeoquímicos.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Actividad práctica: Realizar un experimento sencillo para comprender cómo funcionan los ciclos biogeoquímicos en un ecosistema.


• Análisis de las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los efectos asociados al calentamiento global y cómo afectan al medio ambiente y la salud.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recolectar información sobre los impactos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Puesta en común de la información recopilada sobre los impactos del calentamiento global.


• Presentación de casos reales de impactos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.

Desarrollo:

• Análisis de los factores de riesgo en el consumo de drogas y su relación con los ciclos biogeoquímicos.


• Presentación de información sobre los efectos de las drogas en el medio ambiente y la salud.

Cierre:

• Realización de una discusión grupal sobre las