Introducción al tema

Ana Perez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que conocen y las propiedades que tienen.

  • Introducción al concepto de masa y longitud: explicar de forma sencilla qué significan estas propiedades y cómo se pueden medir.

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con distintos objetos y materiales para determinar su masa y longitud utilizando una balanza y una regla.

  • Reflexión en grupo: Comentar los resultados obtenidos y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Sesión 2: Propiedades de los materiales (45 minutos)



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para explorar y describir las propiedades de masa y longitud de distintos materiales.

  • Registro de datos: Los alumnos registrarán los resultados de sus experimentos en una tabla.

  • Reflexión en grupo: Comentar los resultados obtenidos y establecer relaciones entre los materiales utilizados y sus propiedades.


Sesión 3: Relación entre la temperatura y los estados físicos de la materia (45 minutos)



  • Introducción al tema: Relación entre estados físicos y la temperatura. Explicar de forma sencilla qué son los estados físicos de la materia (sólido, líquido, gaseoso) y cómo se relacionan con la temperatura.

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con distintos materiales y observarán cómo cambia su estado físico al variar la temperatura.

  • Registro de datos: Los alumnos registrarán los cambios observados en una tabla.

  • Reflexión en grupo: Comentar los resultad