Exposición sobre temas diversos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y realizar una breve conversación sobre la importancia de una comunicación clara y amena.
   
   
   • Plantear el problema a atender durante el proyecto: aprender a comunicar de manera clara y amena.
   
   
   • Explicar el objetivo de la sesión y su relación con el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación oral, como una conversación, una presentación, una entrevista, etc.
   
   
   • En parejas, los alumnos deberán analizar cada situación y identificar los recursos expresivos y paralingüísticos que se utilizan, como el tono de voz, los gestos, la entonación, etc.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de estos recursos en la comunicación oral.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar el objetivo de la sesión y su relación con el problema planteado.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés y preparar una exposición oral utilizando recursos expresivos y paralingüísticos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar los recursos expresivos y paralingüísticos en una exposición oral.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior y la tarea asignada.
   
   
   • Conducir una breve lluvia de ideas sobre los temas de interés investigados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarr