Procesos técnicos

Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Servicios preventivos".


Número de sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Motivación: Preparar una lista en papelógrafo con los servicios preventivos que se pueden ofrecer en la comunidad escolar. Pedir a los alumnos que completen la lista con sus ideas.


Desarrollo:



  • Explicación y discusión en grupo sobre los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados), haciendo énfasis en sus características y procesos.

  • Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Ejemplos prácticos de cada uno de los sistemas técnicos y su vinculación con los diferentes ámbitos mencionados.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y en la solución de problemas de la comunidad.

  • Asignación de una tarea a realizar en la comunidad relacionada con un servicio preventivo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.

  • Puesta en común de las experiencias de los alumnos en la realización de la tarea.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la tarea y su impacto en la comunidad.

  • Análisis en detalle