Procesos técnicos
Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Servicios preventivos".
Número de sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Motivación: Preparar una lista en papelógrafo con los servicios preventivos que se pueden ofrecer en la comunidad escolar. Pedir a los alumnos que completen la lista con sus ideas.
Desarrollo:
- Explicación y discusión en grupo sobre los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados), haciendo énfasis en sus características y procesos.
- Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Ejemplos prácticos de cada uno de los sistemas técnicos y su vinculación con los diferentes ámbitos mencionados.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y en la solución de problemas de la comunidad.
- Asignación de una tarea a realizar en la comunidad relacionada con un servicio preventivo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
- Puesta en común de las experiencias de los alumnos en la realización de la tarea.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la tarea y su impacto en la comunidad.
- Análisis en detalle