La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal a atender: Aprendan a utilizar el español de forma creativa para comunicarse eficazmente, ya que las redes sociales han empobrecido el lenguaje.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva y el uso creativo del lenguaje.


• Actividad de brainstorming para identificar situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la comunicación.

Sesión 2:

• Análisis y discusión de las situaciones problemáticas identificadas en la clase anterior.


• Actividad de investigación en grupos pequeños para profundizar en una situación problemática específica.


• Presentación de los hallazgos a toda la clase.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia para abordar situaciones problemáticas.


• Actividad de reflexión individual sobre posibles soluciones creativas para la situación problemática investigada.


• Compartir y discutir las ideas en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes formas creativas de resolver situaciones problemáticas a través de la lectura de cuentos o relatos.


• Análisis y discusión de los elementos creativos presentes en