Introducción al tema y exploración de recursos naturales

Are Monje
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la responsabilidad del alumno hacia el entorno.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos naturales (45 minutos)



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes recursos naturales (agua, tierra, plantas, animales) y discusión en grupo sobre cómo se relacionan con nuestras necesidades básicas.

  • Actividad: Juego de asociación: se les mostrarán imágenes de alimentos y prendas de vestir, y los alumnos deberán asociarlos con los recursos naturales de donde provienen.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que cambia la naturaleza al obtener los alimentos y producir prendas de vestir?


Sesión 2: El proceso de obtención de alimentos (45 minutos)



  • Actividad: Observación de imágenes del proceso de obtención de alimentos (cultivo, pesca, ganadería) y discusión en grupo sobre cómo cambia la naturaleza en cada etapa.

  • Actividad: Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes etapas del proceso de obtención de alimentos. Deberán explicar cómo cambia la naturaleza en cada etapa.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué recursos naturales fueron utilizados en el proceso de obtención de alimentos? ¿Cómo creen que pueden obtener alimentos de manera responsable?


Sesión 3: El proceso de producción de prendas de vestir (45 minutos)



  • Actividad: Observación de imágenes del proceso de producción de prendas de vestir (cultivo de algodón, obtención de lana, fabricación de tela y confección de ropa) y discusión en grupo sobre cómo cambia la naturaleza en cada etapa.

  • Actividad: Juego de roles: los alum