Educación integral en sexualidad
SERGIO ARTEMIO GOMEZ FRANCO
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia en lectura, escritura y práctica de valores.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una breve historia que promueva la reflexión sobre la identidad y la diversidad de género.
- Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas en donde los estudiantes expresen sus dudas, inquietudes y conocimientos previos sobre el tema.
- Actividad de cierre: Realización de un mural colaborativo en el que los estudiantes plasmen sus reflexiones iniciales sobre la diversidad de género y su importancia en la sociedad.
Sesión 2: Exploración de la diversidad de género (45 minutos)
- Actividad de inicio: Proyección de un cortometraje, documental o testimonio que muestre diferentes formas de expresión de género.
- Actividad principal: Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre diferentes identidades de género y formas de expresión.
- Actividad de cierre: Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo y discusión en clase sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.
Sesión 3: Construcción de la identidad de género (45 minutos)
- Actividad de inicio: Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexiones sobre cómo se construye la identidad de género.
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